Comment préparer les enfants à voir un grand-parent en EMS

Expliquer la situation avec des mots simples

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Avant la visite, il est important d’expliquer à l’enfant ce qu’est un EMS, pourquoi son grand-parent y vit et ce qu’il peut voir sur place.
L’objectif : éviter la surprise et les projections anxieuses.

Vous pouvez dire par exemple :
– « C’est un endroit où des personnes âgées sont aidées pour le quotidien. »
– « Papy a besoin qu’on prenne soin de lui, et là-bas il y a des personnes pour l’aider. »

Des explications simples donnent un cadre clair.

Décrire l’état du grand-parent sans dramatiser

Si le grand-parent est affaibli, fatigué, confus ou atteint d’une maladie cognitive, il est essentiel de préparer l’enfant à ces changements.
Décrire son état permet d’éviter l’incompréhension ou le choc :
– « Mamie parle moins qu’avant, mais elle t’écoute. »
– « Papy est parfois un peu confus, mais il est content quand tu es là. »

L’enfant doit comprendre que les changements ne sont pas liés à un désamour, mais à la santé.

Donner des repères sur ce qui va se passer

Les enfants sont rassurés lorsqu’ils savent à quoi s’attendre :
– la durée de la visite,
– où ils seront,
– qui sera présent,
– ce qu’ils pourront faire.

Anticiper le déroulement réduit le stress.

Encourager un rôle simple et valorisant

Les enfants aiment se sentir utiles. Leur proposer un petit rôle peut transformer la visite en expérience positive :
– apporter un dessin,
– raconter une histoire,
– montrer une photo,
– offrir un objet symbolique.

Ces gestes renforcent la relation et donnent à l’enfant une mission claire.

Rassurer sur la réaction possible du grand-parent

Il est utile d’expliquer que les seniors en EMS peuvent :
– parler doucement,
– être très fatigués,
– parfois ne pas reconnaître immédiatement,
– réagir lentement.

Cela aide l’enfant à décoder les comportements et à ne pas se sentir rejeté.

Limiter la durée de la première visite

La première rencontre doit être courte, de préférence dans un cadre calme.
Une visite trop longue peut être épuisante pour l’enfant comme pour le senior.

Respecter les émotions de l’enfant

Après la visite, l’enfant peut se sentir triste, soulagé, perplexe ou touché.
Il est important de lui laisser exprimer ses émotions, de répondre à ses questions et de le rassurer de manière simple.

Préparer les enfants à visiter un grand-parent en EMS

FAQ – Préparer un enfant à visiter un grand-parent en EMS

Faut-il imposer la visite ?

Non. Il est important d’expliquer et de rassurer, mais jamais d’imposer une rencontre si l’enfant n’est pas prêt.

Les jeunes enfants sont-ils plus sensibles ?

Ils comprennent moins bien la maladie, mais acceptent souvent plus facilement si on leur explique avec calme et douceur.

Comment réagir si l’enfant a peur pendant la visite ?

Rester calme, proposer de s’asseoir, toucher la main du grand-parent ou simplement rester à côté sans forcer l’interaction.

Et si le grand-parent ne reconnaît pas l’enfant ?

Expliquer que la maladie peut altérer la mémoire, mais que la présence de l’enfant reste précieuse.

La visite peut-elle être bénéfique pour les enfants ?

Oui. Elle développe l’empathie, la patience et nourrit un lien intergénérationnel fort.